走進社區0707

由於下個禮拜就要開始去各個據點服務，海萍姐便決定讓我們負責每個課程介紹的人員輪流上台報告較學計劃。大概要怎麼教小朋友，以及我們對課程內容有無異議，都可以在負責人解說時提出來，讓大家有份規模比較統一的完整流程。
今天由柔均以及舒涵負責為我們講解「灌籃高手」課程的教學方案。一開始她們發給各位同仁一份課程計劃的書面資料，並以舒涵主講、柔均在白板上作統整的模式進行整場講解。當舒涵在講解時，海萍姐也不時提醒她需有身為「教練」的架勢。
昨天的臨時會議中，執行長還提醒我們必須考慮到一些條件限制：如果年紀太小的孩子連球都拋不進，那要如何繼續進行籃球課程呢？因此我們也必須另外提出有關「空白課程」的相關安排，例如讓這些孩子們另外進行一些活動，例如飛盤、羽毛球這些較無條件限制的活動。
而我與承祐負責的部份是「棋藝」課程的教學計劃。規則部分及書面資料已經完成，然而總體來說，承佑及舒涵還不是很熟悉「跳棋」要如何實際進行，因此開會之前我先帶領承祐演練了一局，用邊走邊教的方法帶領他學習，舒涵則在旁觀摩，執行長看見我們的棋局也很關心地來看看我們的情況。
只是我們亦有牽扯到「棋王」的問題。如果不使用棋王，一場棋局不僅簡單又省事；但若不使用棋王，考慮到孩子們或許不會為自己的情況「佈局」，教授起來又太過於艱深，再加上大多數人都抱持著不一樣的看法，在明天我們務必要在這個部份做出一個準則。
上午舒涵主要講解的部份是屬於比較要記憶的規則部份，另外還有一些注意事項，例如暖身操的練習，還有各違規動作的示範，都因場地受限的因素暫時沒有交代。因此我們便決定下午動身出發至「小松鼠之家」的戶外籃球廣場去做更實際的解說。
到達「小松鼠之家」後，我是第一次來到這裡。稍微勘查環境，見到幾個孩子之後，我認為這裡的孩子雖然水準有些落後，但其實他們的個性是非常活潑而且不怕生的，見到承佑及其他人也會問好，是一群很可愛的孩子。來到這裡，暖身、練球是其次，我從這些孩子們身上看見的是無窮盡的希望，經由走進社區，我的心似乎也隨著他們澎湃了起來。 /陳姿蒨