體會充實0710

五子棋與跳棋、棋盤、白米、鍋碗瓢盆、油鹽醋等等調味料……我們進行了三個據點所需物品的分配。星期一至五早上的課程三區皆統一，上的是「異國風味小舖」，也是事前準備最繁複的一個部分，因此我們除了分配這些器具，亦要著手進行菜單的設計。執行長在臨時會議中詢問我們是否有留下之前的資料，資料卻似乎因為電腦重灌的緣故沒有保存下來；但柏彥與佩燕社工仍設法在網路上搜尋到了這些資料，解決了菜單及準備工作的問題。
菜色部份，由於是教師示範，之後讓小朋友實作，我們希望菜色盡量不要是太複雜的，至少不要是得經過現場醃漬裹粉之類的油炸食物，而希望能是簡單、平時在家中就能夠讓孩子們自行烹煮給家人的料理。我們打算讓小朋友在課程結束、回去的當天晚上，就能夠自告奮勇地提出要親自下廚的要求，而也期許家長能夠給予讚許，讓孩子有應用他所真正學習到的經驗的機會。
我與承佑今天很早就去了小松鼠之家。比起前幾次，這次我見到了更多的小朋友。女生們大部分都在心情小屋裡，男生們則是比較活潑地在外面玩耍。當第一眼看到他們，我總覺得這些小孩一定很乖巧－－即便美玲社工與冠儀社工都說他們幾乎可說是過度調皮，然而只要稍微拿出一點態勢、不與他們嘻嘻哈哈，他們也不過是小孩，而你是「老師」，他們終究會聽你的話。
當我們開始搬起東西準備放入倉庫時，冠儀姐讓他們幫忙，他們馬上就答應了，甚至還號召心情小屋裡的人一起來搬東西。我認為這個畫面很感動，也用相機「捕捉」了這一刻美好的瞬間，雖然流了滿頭的汗，但他們是笑得很開心地去完成這件事的。我想在「生活攝影」的課程上，就是要教他們如何去互相捕捉對方像這樣的「美」。
其實他們不僅乖巧，也很有禮貌，離去時會向我們說再見。雖然他們沒有辦法選擇自己出生的環境為何，但後天的因素能夠讓他們學習到做人的根本道理，而我們要扮演的恰恰便是「老師」這個因素，而這個角色其實困難重重。但我不會因此而退縮，更立志要為這些孩子們繪出一片最美麗的藍天。 /陳姿蒨